Adopción del Porta-e en los programas de preparación de maestros

Dra. Lizzette M. Velázque Rivera

El proceso de adoptar el Portafolio Electrónico Reflexivo Formativo de la Facultad de Educación (Porta-e) ha sido gradual.

Durante el año académico 2005-2006, la Oficina del Porta-e desarrolló un plan para facilitar su adopción. Las actividades del plan de implantación del Porta-e del verano y los meses de agosto y septiembre de 2005 fueron apoyadas por el Departamento de Educación (DE) por medio del Proyecto Supporting Teacher Excellence and Professionalism (STEP) con fondos de Título II, Teacher Quality Enhancement. Para los meses de octubre de 2005 a mayo de 2006, las actividades se desarrollaron con el apoyo y fondos de la Facultad de Educación.

Como prioridad, en el 2005-2006 se ofrecieron orientaciones y talleres a 20 profesores enlaces, de manera que incorporaran el Porta-e a sus cursos y que facilitaran su incorporación en los programas de preparación de maestros en los cuales laboran. El 18 y 19 de mayo de 2006 se desarrolló un retiro profesional de la facultad para trabajar en la operacionalización del proceso de evaluación del Porta-e como parte del Modelo Integrado de Evaluación Auténtica de la Facultad de Educación.

Gracias al apoyo del DE, por medio de los fondos de STEP, se adquirió equipo que se encuentra a la disposición de los estudiantes y profesores, tales como: dos carritos con 16 laptop como laboratorio móvil, dos proyectores digitales (uno para cada laboratorio móvil) ocho digitalizadoras (escáner) para los laboratorios, cuatro cámaras digitales y el programa para manejo de vídeos digitales.

    
     
 
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