Nombre de la Unidad:  

Departamento de Fundamentos de la Educación

 

Director:

Roamé Torres González

 

Dirección Postal:

 

Departamento de Fundamentos de la Educación

Facultad de Educación

Universidad de Puerto Rico

Recinto de Río Piedras

PO Box 23304

San Juan, PR 00931-3304

Tel. (787) 764-0000, exts. 2618, 4373

 

Misión y objetivos del Departamento:

La Misión y objetivos del Departamento de Fundamentos de la Educación, aprobado por su facultad el 24 de febrero de l994, expone lo siguiente:
La oferta curricular y programática del Departamento de Fundamentos de la Educación de la Facultad de Educación, del Recinto de Río Piedras es parte esencial y medular del componente de la educación profesional y personal del futuro maestro. Dicha oferta contiene cinco variantes de los fundamentos: psicológicos, sociales, filosóficos, legales y de salud. Estos, además de aportar el trasfondo teórico conceptual necesario para evaluar el fenómeno educativo, son requisitos para la certificación de maestros y sirven a su vez de marco para refrendar y validar los aspectos curriculares, metodológicos, procesales y evaluativos de la educación puertorriqueña en particular.
La variedad y calidad del contenido de cerca de cincuenta y seis (56) cursos aspira a promover un horizonte intelectual de amplia formación profesional y académica que sirva de base para la ejecución de excelencia en la praxis escolar a la luz de los hallazgos de las investigaciones que las cinco (5) áreas del saber, ya citadas, aportan. Estas facilitan el desarrollo de las competencias profesionales mediante la inmersión temprana en el escenario escolar a través de la variedad y calidad de las experiencias clínicas y de campo. Las mismas sirven a un doble fin evaluativo: ponderar en la acción pedagógica los marcos conceptuales y teóricos a la vez que facilitar el compromiso con la profesión magisterial. Destaca también en sus cursos la importancia de la investigación.
El Departamento suscribe la preocupación de dotar para la gestión educativa puertorriqueña a los profesionales más idóneos, sensibles y aptos y se compromete con su formación integral (desde su segundo año de estudios universitarios, aunque también recibe estudiantes desde su primer año). Por tal razón destaca la importancia de asumir un rol participativo y formativo en el desarrollo personal de éstos. Comparte con otros departamentos y divisiones de la Facultad de Educación la responsabilidad de diseñar, revisar, implantar y evaluar programas de estudio, especialmente con el Departamento de Programas y Enseñanza, así como la prestación de servicios a la Escuela Graduada, Escuela Maternal y a la Oficina de Orientación sin menoscabar su liderato, autonomía e integridad como Unidad. Liderea asuntos de interés educativo a través de representación en comités en y fuera de la facultad y en el Senado Académico. También colabora con proyectos del Departamento de Educación.
La riqueza, actualidad y pertinencia de la oferta curricular para los/as estudiantes de la facultad ha sido factor decisivo en el servicio que presta a la formación de la comunidad universitaria estudiantil proveniente de todas las facultades del Recinto.
A los Fundamentos de la Educación como disciplina y campo de estudio les corresponde el análisis del concepto de la educación y del acto educativo. La visión o aspiración ecléctica que guía y orienta la formación del/la de futuro/a maestro/a, hace que el Departamento de Fundamentos se comprometa genuinamente con la filosofía y misión de la Facultad al concebirse como cogestor de un paradigma humanístico, reflexivo y crítico del quehacer educativo donde se validan la excelencia en la praxis educativa y los más altos ideales y valores y ?al logro de las metas individuales y colectivas del pueblo puertorriqueño?.
En su Misión y objetivos, el Departamento de Fundamentos de la Educación expone los siguientes objetivos .

l.Inquirir sobre asuntos apremiantes de nuestra realidad educativa puertorriqueña a la luz de los Fundamentos de la Educación.

2.Estudio y reflexión en cada una de las áreas y competencias profesionales representadas en los Fundamentos de la Educación. Se examinan las teorías de la Educación, conocidas en sus respectivas disciplinas en la medida que sean estas traducibles a la realidad concreta de la experiencia docente.

3.Proveer para una discusión de índole reflexiva y creativa en torno a los Fundamentos de la Educación, expresada en la actividad investigativa y en la divulgación.

4.Estudio y reflexión de los valores implicados en la mejor docencia y facilitar aquellas experiencias y prácticas de ésta que deberán caracterizar el/a futuro/a maestro/a.

5.Diseñar y revisar cursos y programas acorde con las necesidades educativas del momento y a la luz de los principios del paradigma humanístico, reflexivo y crítico que orienta nuestro quehacer educativo.

6.Orientar y guiar a sus estudiantes hacia el logro de su desarrollo integral.

7.Fomentar el desarrollo profesional de sus claustrales mediante su participación en actividades de mejoramiento y evaluación que orienten a sus objetivos de superación intelectual y personal con miras a la adquisición de excelencia.